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時間藝術和時空藝術賜予孩子們廣闊的想象和再創造思維空間的能力，而空間藝術是塑造可視、可觸及立體的藝術形象，形成有節奏的抽象形式美來激發孩子們的審美聯想，形成特定的審美體驗。
第三課 空間藝術 ▏建筑
建筑是時代文化精神的一面鏡子，猶如用石頭寫成的歷史。帶孩子們參觀風格特異、抽象造型的建筑，欣賞它們的造型之美，感受歷史的風貌、時代的變遷、民族的精神和文化的創造，帶孩子們領悟各歷史階段的時代文化和獨特的審美趣味。
↑中國故宮
↑蘇州園林
中國古代宮殿的方正嚴謹
古希臘建筑的莊嚴與優美
洛可可建筑的華麗風格
哥特式建筑的挺拔高聳
現代建筑光滑平薄的立面
第三課 空間藝術 ▏雕塑
造型性是雕塑和繪畫最重要的審美特征。親子時光可以帶著孩子走進世界各地的藝術博物館，孩子們通過對形、色、質以及點、線、面、體等藝術手段創造的藝術形象進行觀察，獨立思考、理解作品所表達內在精神和意蘊。
↑美國《自由女神像》
↑《大衛》
↑《思考者》
↑ 《書香之眼》
雕塑是在三維空間中塑造藝術形象，也是從空間中領會其藝術效果。
第三課 空間藝術 ▏繪畫
繪畫是在二維平面上表現作者的精神品質。孩子們通過觀察，走進藝術作品所創造的世界，盡情翱翔，領會其表達的氣韻和意境。
美育對培養孩子的意志品質、增強人的責任感和事業心，對實現情感、態度和價值觀的目標具有獨特的作用。美育是寓教于樂；美育是感染熏陶；美育是潛移默化；美育是培養全面發展人才的一個不可或缺的環節。親子時光幫助孩子開啟感知美的觸角、追求美的渴望，將成為他生命中最珍貴的寶藏。
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